一场灵魂的艺术之旅：益田翰德学校“文化进校园”第四期美术篇——《美术鉴赏纵横谈》圆_益田翰德学校

鲁迅先生在百年之前，对美术及美术的作用就作了详细的阐述，鲁迅先生认为美术对文化、道德、经济等方面有着极大的促进作用。而时至今日，“美术鉴赏”为教育部规定的“985、211院校”开设的8门限定性选修课程之一;2020年10月，《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的颁布和实施，更是体现了国家层面对于美育工作的重视。

有鉴于此，益田翰德学校在开足本校的美育课程之外，策划并实施了以“文化进校园”为主题的系列性活动，受到了学生、家长、老师的一致欢迎和好评。

2020年12月20日，益田翰德学校“文化进校园”第四期如约而至。此次活动是继益田翰德学校书画、戏曲、美学进校园之后，又一次重大而有意义的活动。该活动以美术为主题，特别邀请到了《美术》杂志社社长及主编尚辉先生，为全校师生及家长带来以《美术鉴赏纵横谈》为主题的讲座。活动在益田翰德大剧院成功举行。

特邀主讲嘉宾：尚辉

先后就读于南京大学中文系、南京艺术学院美术系、南京师范大学美术学院美术史论专业、中国艺术研究院研究生院，获艺术学博士学位。

《美术》杂志社社长及主编

中国美术家协会美术理论委员会主任

中国美术家协会第七、八、九届理事

中国评协理事

全国城市雕塑指导委员会艺术委员会副主任

中国城市雕塑家协会副主席

中国画学会创会理事

中国油画学会理事

全国美展评审委员

文化部全国重点美术馆评估委员会委员

中国美术馆展览资格评审专家委员会委员

国家近现代美术研究中心专家委员会委员

国家当代艺术研究中心专家委员会委员

先后荣获建军60周年全国美展优秀奖、首届全国青年图书奖、首届全国青年优秀社科成果三等奖、第八届中国文联文艺评论奖一等奖、凤凰艺术奖·最佳艺术评论奖、第二届中国美术奖·理论评论奖一等奖和中宣部2017文化名家暨“四个一批人才”等，享受国务院政府特殊津贴。

在讲座伊始，尚辉先生首先从服饰搭配、家居设计以及产品包装为入口，列举了生活中常见的几组元素，并引导学生们对其进行审美层面的欣赏和判断，极大的引起了学生们的兴趣和主动性。尚辉先生则对学生们准确的判断和积极主动的参与态度，赞赏有加!

学生们认真聆听讲座

学生们认真聆听讲座

此次的讲座主题为《美术鉴赏纵横谈》。从横向来说，一方面，尚辉先生从中国的水墨画为开端，讲述了从中国近现代到西方近现代的主要艺术家及其代表作;另一方面，从画作的不同类型上，尚辉先生讲述了水墨画、水粉画、油画、版画、工笔等画作的代表作及其特点，而从创作题材上来讲，从动物、植物、人物、山水、雕塑以及西方以宗教为题材的代表作品都有涉及。

而从纵向来说，在讲到同类型题材的画作时，尚辉先生更深入的为大家讲解了不同画家画作的不同和特点。比如，在讲到大家耳熟能详的画家齐白石以“虾”为题材的画作时，就深入对比了齐白石、胡絜青以及齐良迟(齐白石之子)的画作，对“虾子”本身的形态及其工笔等方面作了对比，并道出了其中的不同和优劣。

尚辉先生为大家讲解徐悲鸿的画作特点

尚辉先生为大家讲解徐悲鸿《愚公移山》画作的艺术特征

在讲到此处时，尚辉先生还给大家讲述了一个小故事——齐白石常年在自己的案头养着三只虾，以便自己可以随时观察它们的型态，这也是齐白石画虾无人超越的重要原因之一。讲到此处，尚辉先生也语重心长的对大家说，不论是钻研学问还是创作艺术作品，我们都要回到艺术的源头，只有实际的观察、体验、参与，才能最终创作出与众不同的作品。在座的老师和同学们对这点也都深有感悟。

从纵向来讲，尚辉先生还为大家讲到了傅抱石、李可染、石鲁等画家的山水画，并倡导大家去分辨其不同的艺术特征。在讲到达芬奇的《蒙娜丽莎》时，引导大家思考该画作的独特之处到底在哪。而在讲到达芬奇本人时，对其所完成的艺术使命作了深入浅出的讲解，并讲到“达芬奇除了画家的身份之外，他还是一位科学家、发明家”!并倡导大家学习不应仅局限在自己的专业上，而要不断丰富自己的见识，只有这样，才能在未来创造出优秀的作品。