美学，不可缺失的教育 |记白燕升“审美缺失是绝症：漫谈戏剧美学与人性光明”主题讲座_益田翰德学校

汉语词典中对“审美”一词是这样解释的：审美就是领会事物或艺术品的美。审美是在理智与情感、主观与客观上认识、理解、感知和评判世界上的存在。

人之所以需要审美，是因为世界上存在着许多东西需要我们取舍，找到适合我们需要的那部分，即美的事物。有句话说得好“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”。可见审美是每个人所需要的能力。

益田翰德大剧院名家大讲堂系列活动来啦~~~

为了全面贯彻落实中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的精神，以提高学生审美人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，进一步强化学校美育育人功能。把美育纳入益田学校人才培养全过程，让所有在校学生都享有接受美育的机会。益田集团于10月18日上午9时在益田翰德大剧院为益田同文学校、永清五中、益田艺术学校的师生们带来了"以“审美缺失是绝症——漫谈戏剧美学与人性光明”为主题的文化讲座。本场讲座由山西传媒学院戏曲研究传播中心创始人、知名主持人、电视制作人白燕升主持。

白燕升《审美缺失是绝症》

山西传媒学院白燕升戏曲研究传播中心创始人

毕业于河北大学中文系

西安市人民政府文化顾问

武汉戏码头形象推广大使

山西省旅游形象大使

河北省戏曲形象大使

著有《冷门里,有戏》《那些角儿》《大幕拉开》等作品

电视代表作

《燕升访谈》(央视)

《伶人王中王》(山西卫视)

《擂响中华》(西安广电总台)

《谁与争锋》(河北卫视)

《戏码头》(湖北卫视)

作为中国电视戏曲代言人，他走进了清华大学、武汉大学、中山大学、厦门大学、复旦大学、北京大学、澳门大学、墨尔本大学等300多所海内外高校,其中被40多所高校聘为客座教授,其中被40多所高校聘为客座教授，并被誉为“传播中华瑰宝的杰出使者”.

白燕升结合自己多年来的艺术实践与人生感悟，讲述了我国知名戏剧家的故事，阐释了我国传统文化的艺术魅力，并号召益田学生们在繁忙的工作生活之余多阅读，多了解传统文化，多用艺术丰盈自己的内心，提升自己的审美情趣，并在审美中去追求人性的完满。他在讲座中语重心长地感叹道：“没有审美力是绝症，知识也解救不了!”这句话深深地触动了现场所有人的心，也让益田教师们感受到作为一名教育者，要善于引导学生发现身边的美，用美去影响孩子……

益田同文学校、永清五中、益田艺术学校的师生们认真聆听讲座

从《审美缺失是绝症》中引发的思考

今天，有幸在翰德大剧院聆听著名主持人白燕升老师的讲座“审美缺失是绝症——漫谈戏剧美与人性光明”。白老师很亲切，温文尔雅。虽说这个题目显得如此高大上，可是白老师在讲座的过程中更像是和现场的文人、老师、学生进行心与心的交流，所讲都是他在日常生活与工作中的所感所悟，显得那么直率，那么真诚。传统的东西反映了真善美，即便今天在讲座过程中插播几段戏曲，白老师每每都是随声附和着，静静的更像在享受。而台下的我们也是乐在其中。其实一个人的魅力不够，需要从自身找原因，心里装着美才能发现美，没有审美，世界都与你无关!

——益田同文学校一年级语文教师方丽

通过今天的讲座，懂得了世界上最远的距离是“审美”与“审丑”的距离。美首先是“审”而后是“美”。由此我联想到作为一名教育者，首先要给孩子创造美的环境、美的思想、美的行为，在日后的教育中我也一定要用美好的事物影响孩子们的人生。

——益田同文学校四年级数学教师陈凤才

白老师在开场时便讲到审美的核心是艺术，且与日常生活息息相关，如与所处环境、使用的物品、接触的人等，审美也是在审人性。因为注重实用，缺乏审美教育，正在将我们和下一代变成彻头彻尾的美盲。所以审美需从孩子抓起，小时候慢慢培养审美的眼光，在寻找美的同时必须随身携带着美。审美的追求是人性的完整，也是美育的根本。

愿我们带着美的心灵，在生活中看见美、创造美，用小确幸滋养平凡的时光，将美好渗透到点滴的生活中。

——益田同文学校二年级英语教师马丹

所谓审美，必须先“审”而后“美”，只要你对周围的事物还有看法，就一定会形成自己的审美观。白燕升老师在今天的讲座开篇之时如是说。

这不是一个概念，而是与我们息息相关的日常生活，我们忽略的“无所谓”小事在成就今天的自己这件事上，都贡献出了自己的力量。有一句话说，从你的样子里，可以看到你吃过的饭，走过的路和爱过的人，由此可知，人不可貌相也不完全正确。

白燕升老师还提到审美最后审的是人性。相同的主题不同的设计海报;缺少审美意识导致无辜“被美化”的石窟佛像;北京“大裤衩”;燕郊天子大酒店，一件件作品，无声地哭泣。似乎审丑与审美之间隔着一亿光年的距离，审丑是天然的，是本能，而审美则需要学习，否则当我们去到希腊神迹遗址，去到圆明园，可能只会发出“一群破柱子，一堆残垣断壁有什么好看的呢?”这样的灵魂拷问。

我不禁深深地问自己：我们的美育教学，到底还有多少多久的路要走?我们自身的审美提高，还有多长时间才可以二次觉醒?

——益田同文学校一至三年级心理教师吕光明

今天中国的文盲不多了，但美盲很多。文盲不可怕，美盲才可怕。因为没有审美，世界与你无关!

——著名画家、美术教育家吴冠中

正如教育家吴冠中所说，昔日在中国的传统教育中，美学教育的缺失，使得国人渐渐失去了审美力。缺乏审美，生活便剩下最务实、最粗俗的一面，一味追求实用化，摒弃“无用”，生活会日渐无趣，生命也会逐渐枯萎。